Ensinar os passos mais simples e eficazes para o aprendizado da arte, assim minimizando o sofrimento do aluno no seu processo de desenvolvimento e evidenciando sua evolução como artista.

MODELO DE AULA E PROCESSO

Nas aulas de desenho artístico pretende-se transmitir o aprendizado das três partes do desenho (fundamentos, temática e técnicas) a partir de duas modalidades, primeiro a partir do estudo de mestres e depois pelo desenho de observação.

Para as aulas de pintura a óleo pretende-se levar reproduções de nomes conhecidos da arte figurativa, tanto da atualidade como do passado, com o objetivo de transmitir determinados conhecimentos. O aprendizado a partir de mestres têm caráter importantíssimo no aprendizado do aluno, visto o seu largo uso por todos os velhos mestres e nas academias. A escolha das reproduções levará em conta o grau de dificuldade e caráter. O curso pretende trabalhar principalmente obras que, embora figurativas, tenham uma característica impressionista (de pinceladas soltas), o que permitirá ajudar um número maior de alunos, visto que são trabalhos mais rápidos. Caso o aluno traga imagens próprias, precisaremos analisar se tal imagem é plausível ou possível.

CURRÍCULO:

Diogo Harter - Nasceu em Pelotas, Rio Grande do Sul.  Na adolescência estudou desenho publicitário e técnicas variadas de arte. Mais tarde ingressou no Curso de Graduação em Artes Visuais - Habilitação em Design Gráfico na Universidade Federal de Pelotas. Atuou de 2011 a 2019 com ilustração publicitária e desenvolvimento visual, depois trabalhou como gestor de um curso online de desenho. Contudo, paralelamente, nunca deixou de se aprimorar no estudo de sua verdadeira paixão, a Fine Art, estilo que conheceu durante a faculdade. Procurando se aprimorar estudou com diversos professores, entre eles Rogério Baungarten (que estudou na Angel Academy of Art - em Florença), Gustavot Diaz (professor de anatomia), Gustavo Schossler (que estudou no Studio Escalier - Argenton-Chateau, França), Geórgenes Mendonça (que foi aluno do mestre Gilberto Geraldo) e Celso Coppio. Assim como fez workshops com os renomados artistas Theo Felizzola e  Alexandre Reider.

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- Os grego não tinham palavras: a ideia de beleza na antiguidade

- Michelangelo, Sheakespeare e a ideia de arte

- O Renascimento:  arte em transição

- Arte e artesanato: as origens da separação

- Arte como revelação: os espaços do sagrado e o declínio do artesão

- Modernismo, anti-arte e a Bauhauss

Currículo:
Amélia S. Corrêa –   Art Advisor, Avaliadora de Obras de Arte Certificada pela Sotheby´s e membro do Instituto de Avaliação e Autenticação de Obras de Arte. Pesquisadora em artes visuais e patrimônio, consultora em projetos culturais e historiadora da arte.

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Com 'À sombra da raparigas em flor' (segundo volume do 'Em busca do tempo perdido') teremos a oportunidade de articular as 'Contribuições à psicologia do amor' freudiana com as aventuras e desventuras do herói proustiano. Assim, partiremos, depois de Combray, rumo ao balneário de Balbec.

PÚBLICO ALVO:

Público em geral, estudantes e profissionais das diversas áreas do conhecimento.

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Retomar a trajetória freudiana com a invenção da psicanálise, sua história, a evolução de seus conceitos e os desafios na contemporaneidade.

PÚBLICO ALVO:

Público em geral, estudantes e profissionais das diversas áreas do conhecimento.

DESCRIÇÃO:

Teoria da sexualidade, teoria pulsional, conceito de transferência, juntamente com o conceito de inconsciente são os conceitos fundamentais do arcabouço teórico da invenção freudiana, ou seja, a psicanálise

Nesse módulo os alunos terão a oportunidade de se aproximar da concepção freudiana da sexualidade.

Bem como do conceito de pulsão, conceito este que será desenvolvido, ampliado e revisado ao longo da sua obra.

E os conceitos psicanalíticos fundamentais de transferência e inconsciente q fazem a psicanálise ser a psicologia profunda ou metapsicologia.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

 Conceitos Fundamentais

2.1. Três ensaios sobre a teoria da sexualidade

2.2. Pulsão e destinos de pulsão.

2.3. Sobre a transferência.

2.4. O inconsciente.

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O que você prefere: contos fantásticos, realistas, microcontos? Treinar a escrita é o que vai fazer você desenvolver sua habilidade. Por meio de leituras de textos de bons contistas, faremos análises da arquitetura desenhada por eles para elaborar suas obras de arte. Quer desvendar os segredos de um bom conto? Serão 5 aulas, de uma hora e meia cada, durante os 5 dias de dezembro. Que tal terminar o ano já com a caneta pronta para começar o projeto de seu livro de contos?

Currículo:

Professora e Jornalista Cláudia Moreira é amazonense, mas fez sua vida profissional e acadêmica em Brasília. É formada em Letras e Jornalismo e tem pós-graduação em Desenvolvimento Sustentável (UNB), Master em Jornalismo (IICS-SP) e Revisão (FAE-PR). É mestranda em Escrita Criativa na Uni Andrade/PR. Cláudia possui 7 livros publicados, entre eles, Receita de Escrita da Editora Ponto Vital. É uma apaixonada pela palavra e pelo mundo das letrinhas.

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Mangá é como são chamadas as histórias em quadrinhos no Japão. No ocidente, porém, a palavra também possui outro significado: refere-se a um estilo específico de desenho que é presente em muitas HQs japonesas. O desenho em estilo mangá é normalmente caracterizado por anatomia e sombreamento simplificados, pintura monocromática e linhas de contorno bem definidas, resultando em um visual único e rapidamente distinguível.
Aprenda a desenhar melhor com práticas direcionadas e reforço de habilidades específicas adaptado conforme a idade de cada aluno.
Curso para introduzir e aprimorar técnicas de desenho de mangá para crianças, explorando desde o básico até técnicas avançadas.

TURMA 1 - INFANTIL

OBJETIVO: Desenvolver habilidades básicas do desenho. Propondo aulas curtas e práticas, focadas na criatividade e experimentação, com exercícios lúdicos para incentivar momentos de aprendizado e diversão.
IDADE: 07 a 11 anos.

PARA INICIANTES
1- Como Desenhar Linhas
2- Como Desenhar a Cabeça
3- Como Desenhar Profundidade
4- Como Desenhar o Corpo
5- Como Colorir o Desenho
6- Como Desenhar Poses Dinâmicas
7- Como Desenhar Anatomia Básica
8- Como Desenhar Roupas e Acessórios
9- Como Desenhar Cenários
10- Como Desenhar Cenas Simples
11- Como Desenhar Animais
12- Como Criar Histórias em Quadrinhos

MATERIAIS
- LÁPIS GRAFITE OU LAPISEIRA (2B OU 6B)
- BORRACHA
- APONTADOR
- PAPEL DE DESENHO A4 (120G - 180G)
- CANETA NANKIN
- LAPIS DE COR OU AQUARELA

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TURMA 2 - JUVENIL

OBJETIVO: Aprofundar habilidades do desenho. Ensinando técnicas avançadas e detalhadas. Propondo aulas mais teóricas e complexas, focadas na técnica e estilo próprio, com exercícios mais desafiadores e aprofundados.
IDADE: 12 a 16 anos.

PARA INICIANTES E AVANÇADOS
1- Técnicas de Lineart e Hachuras
2- Criação de Modelsheet
3- Perspectiva Avançada
4- Pintura Tradicional
5- Desenho Gestual e Linhas de Ação
6- Anatomia Avançada
7- Fundamentos do Character Designer
8- Background Scenes
9- Cenas Complexas
10- Anatomia de Animais e Criaturas Mágicas
11- MANGÁ: Fundamentos do Komawari e Ki-sho-ten-ketsu
12- Pintura Digital

MATERIAIS
- LÁPIS GRAFITE OU LAPISEIRA (2B OU 6B)
- BORRACHA
- APONTADOR
- PAPEL DE DESENHO A4 (120G - 180G)
- CANETA NANKIN
- LAPIS DE COR OU AQUARELA

Currículo: 

Raquel Gomes de Jesus,
RAQUEL GOMES / @reichel_ilustra
Ilustração e Quadrinhos
Raquel Gomes se formou em Artes Visuais pela Universidade Federal do Paraná (UFPR) e trabalha com ilustração e quadrinhos no estilo mangá e anime. Autora do web-comics “Os Lendários”, indicado Folclore BR: Uma Nova Visão, da série webtoon “I’m Not a Boy Friend”, e “Anahi: Peace with the Tamakos finalista da competição internacional SMA13 (Silent Manga Awards).
Atualmente trabalha com publicações de mangás na editora UB e ilustrações para a feira geek VilaNerd, além de lecionar cursos no Solar do Rosário.

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LUCIANO SOUZA
Graduado em Medicina pela UFPR
Especialista em Psiquiatria pela ABP
Especialista em Filosofia e Psicanálise pela UFPR
Doutor em Ciências pela USP
Médico psiquiatra da UFPR do STMO-UFPR
Atuação em consultório como psiquiatria e psicanalista

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